· Дидактические игры использовались для формирования у детей мыслительных операций (сравнение, классификация, обобщение), совершенствования речи (обогащение словаря, правильное произношение звуков, составление предложений). Ириной Владимировной подготовлены и используются игры - «Подбери по цвету», «Кто где живет». «Насекомые», «Найди по тени», «Кто что дает. Домашние животные», «Разложи по порядку», и др.